Cubs Level
(4 years)
Santa is my Friend
¿Alguna vez has visto a Santa Claus? Piensa bien cómo es y sorprende a tus amigos haciendo su cara.
Tigers Level
(5 years)
Hello, Gingerbread man
Una de las galletas de "hombre de jengibre" se ha escapado antes de meterla al horno. Crearás un póster "se busca" para encontrarle.
Lions level
(6 years)
The Best Xmas Tree
Tendrás que crear un árbol de navidad a partir de materiales reciclados. ¿Preparados? ¿Listos? ¡Adelante!
Cervantes 1 & C1-NFT
(7 years)
Christmas Wreath
Crea un portaretratos familiar con renos navideños para ayudar a tu profe a decorar tu clase
Cervantes 4A
(10 years)
Jingle Resolutions
¡Se me ha roto el teléfono y me lo traen en Navidad! ¿Qué puedo hacer en estos 24 días sin teléfono? ¡Ayúdame, por favor!
Cervantes 2 & NFT
& Cervantes 3
(8 & 9 years)
Jolly Town
Tienes que crear una constelación o basarte en una para que la navidad ilumine los buenos deseos
Cervantes 4B
(11 years)
Letter to Santa
¿Quieres recibir regalos este año? En nuestro taller de mensajería aprenderás a hacer una bonita carta que muestre lo mejor de tí.
Cervantes 5 & 6
(12 to 14 years)
My very own Xmas Bauble
Las bolas de nieve son una pequeña representación de lo que es la navidad para nosotros. ¿Qué es para ti? ¡Enséñanoslo!
Cervantes 7
(14-15 years onwards)
Diorama + Narrative
Diorama depicting a Castle which they can develop partially at home and then creating the clues for the escape room the little kids will be playing.
Santa is my friend (4 years)
Introducción: Santa Claus nos llena de ilusión y queremos que compartas tu imagen de Santa con todos nosotros.
Descripción: En una cartulina o folio tamaño A4 los alumnos deberán DIBUJAR a Santa Claus, o su cara solamente, coloreándolo ellos mismos.
Para la realización del proyecto podrán utilizarse los siguientes materiales: Folios y/o cartulinas de colores, pinturas, rotuladores, acuarelas, témperas, pintura de dedos, pompones, algodón, etc.
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deben escribir su nombre y apellidos junto con el número de grupo por detrás, situándolo en la parte superior derecha.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Hello, gingerbread man! (5 years)
Introducción: El hombre de jengibre ¿maravilloso o delicioso? Muéstranos cómo te lo imaginas.
Descripción: En una cartulina o folio tamaño A4 los alumnos deberán diseñar un muñeco de jengibre utilizando cartulinas y/o folios de colores, dibujándolo, coloreándolo, moldeándolo con plastilina y decorándolo ellos mismos con diferentes materiales (lana, botones, lentejuela, lazo o pompones).
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deben escribir su nombre y apellidos junto con el número de grupo por detrás, situándolo en la parte superior derecha.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
The best Xmas tree! (6 years)
Introducción: El árbol de navidad es uno de los símbolos navideños más tradicionales y para este concurso ¡vas a poder crear tu propio árbol de navidad!
Descripción: Utilizando diferentes materiales los alumnos deberán crear un árbol de navidad en una cartulina o folio tamaño A4. Pueden utilizar cartulina, folios de colores, témperas, lápices de colores, papel de seda, pegatinas, celofán, papel crepé, gemas adhesivas, goma eva, etc.
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deben escribir su nombre y apellidos junto con el número de grupo por detrás, situándolo en la parte superior derecha.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Welcome Christmas Wreath (7 years)
Introducción: Ayúdanos a dar una afectuosa bienvenida a las personas que nos visitan.
Descripción: Este año, utilizando su creatividad, los alumnos deben crear una corona navideña. Pueden utilizar todo tipo de materiales, no queremos poner un limite a su creatividad.
El tamaño de la corona no debe sobrepasar 25 centímetros de diámetro.
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deben escribir su nombre y apellidos junto con el número de grupo por detrás, situándolo en la parte superior derecha.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Jolly Town (8-9 years)
Introducción: ¡Bienvenidos a Jolly Town, donde la magia navideña cobra vida en tus manos! Únete a nuestro concurso navideño de creación de personajes y sé parte de la construcción de un pequeño pueblo lleno de alegría y encanto.
Descripción: Te invitamos a soltar tu imaginación y a construir adorables habitantes navideños utilizando materiales simples y festivos: rollos de papel higiénico, pinturas, botones… Cada personaje que diseñes se convertirá en una pieza única y especial que contribuirá al mágico escenario de Jolly Town.
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deberán indicar en alguna zona visible del personaje su nombre y apellidos junto con el número de grupo.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Jingle resolutions (10 years)
Introducción: Este año vamos a crear bolas de navidad con un toque especial y personal.
Descripción: necesitarás una cartulina blanca que deberás recortar para que tenga forma de bola de navidad. Por delante, decórala como más te guste ¡dale rienda suelta a tu imaginación! Por detrás, deberás escribir un propósito para el año nuevo, como algo que quieras mejorar, una actividad que quieras empezar…, ¡en Inglés, por supuesto!
Por último, recuerda que las bolas de navidad hay que colgarlas, así que ¡no olvides añadirle el colgante antes de entregarla!
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: deberán indicar en alguna zona visible del personaje su nombre y apellidos junto con el número de grupo.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Letter to Santa (11 years)
Introducción: Santa quiere saber qué tal te ha ido este año. ¡Cuéntaselo en tu carta!
Descripción: Necesitas un folio o una cartulina tipo A5, doblada por la mitad, y tu mejor set de pinturas. Por favor, cuida tu letra y trata de hacerla lo más interesante posible. Santa es muy especialito. En tu carta vas a incluir:
(1) Un resumen de este año;
(2) Una anécdota que muestra lo buena persona que eres;
(3) Dos o tres cosas que has aprendido de ti mismo/a;
(4) Dibuja o pega una imagen de vuestra familia y un deseo para 2023. (Importante: pon la imagen en el reverso de la carta).
Importante: deben escribir:
Parte delantera: nº grupo del/la alumn@.
Parte trasera: nombre y apellidos.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
My very own Xmas Bauble (12 -14 years)
Introducción: Empieza la cuenta atrás. ¿Preparado para los retos de esta Navidad? ¿A quién no le gusta decorar el árbol? En esta ocasión hemos diseñado un concurso a tu medida: diseñar y crear tu propia bola de navidad dando rienda suelta a tu imaginación.
Descripción: debes hacerte con una bola de plástico transparente para rellenar de unos 10cm de diámetro con soporte para colgar. Decora la bola tanto por dentro como por fuera con motivos navideños. Y piensa… ¿lo pondría en mi árbol?
Importante: Los papás y mamás podrán dar ideas, pero no tomar parte activa en la creación artística de los trabajos.
Importante: revisa que hayas puesto tu nombre, apellidos y grupo en una etiqueta pegada a la cuerda de colgar.
Fecha tope de entrega: martes 12 de Diciembre
Diorama & Narrative
(14 - 15 years onwards)
Introduction: Diorama depicting a Castle which they can develop partially at home and then creating the clues for the escape room the little kids will be playing.
For the big event, the little C’s will have to go through some trials and tribulations in order to solve the misterious killing/robbing that took place at Cervante’s Castle. To complete those trials, they will have to find the HOW, the WHEN and the WHY of such killing.
THE TASK OF THE BIG C’S will be to create a letter of confession from the killer, telling exactly all those details, the how, the when and the why. But, and here is the kicker again, they cannot outright say the when, why and how, they have to infer it in a subtle way, like…“I still had the taste of Thanksgiving in my mouth when I killed him/her” or “the feel of steel in my hands, the sound of the impact, the cracking of bones…they are killing me… I left the weapon back into the construction site where I took it” or “I couldn’t take it anymore…I just…couldn’t. Everyday at lunch, the sound of his/her mouth eating…was too much for me”
Then, the best letter will be used for the great event. the C7 will be given to the C3, and so on and so forth.
